课程总体目标

通过本课学习,学生掌握观察植物的基本方法——有序观察(整体到局部、远到近、下到上)和多感官观察(看、摸、闻),能运用这些方法实际观察菊花、仙人掌等植物,了解植物的根、茎、叶结构。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念

通过观察植物,知道植物具有很多特点,并能识别植物之间的异同。

知识理解
2
科学思维

通过对植物特点的比较、分析,能概括出植物的特点,尝试准确描述观察到的信息;初步具有从不同角度提出观点的意识。

知识理解
3
探究实践

用眼睛、皮肤、鼻子等感官观察植物的外部特征;观察植物的生长环境及其生长环境对植物的影响。

技能应用
4
态度责任

能在好奇心的驱使下对植物表现出探究兴趣;体会植物是有生命的,懂得爱护植物。

知识理解
5
科学方法

掌握有序观察(整体→局部、远→近)和多种感官观察的基本方法,能在活动中正确应用。

科学探究
6
生命与责任

知道植物有生命、需要水阳光空气,懂得爱护植物、爱惜粮食。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知:学习有序观察方法和多感官观察法,认识植物的基本特征和根茎叶结构

  • 2
    巩固阶段

    巩固:通过菊花、仙人掌实例练习观察记录,参与蒙眼猜植物活动强化感官运用

  • 3
    练习阶段

    练习:完成判断题、选择题和玉米填图综合探究,检验观察能力掌握情况

完成后你将掌握

能够按照「整体→局部」「远→近」的顺序有系统地观察一株植物
能够用眼睛看、鼻子闻、手触摸三种安全的方式获取植物的特征信息
能够识别并说出植物的根、茎、叶三个基本部位及其作用