课程总体目标

通过用鼻子闻气味来辨别物品，认识鼻子是感觉器官，学习安全的“扇闻”方法，并能用气味区分常见物品。

具体学习目标

本课程共设置 8 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念

知道鼻子是一种感觉器官，能帮助我们辨别物品的气味。

知识理解
2
科学思维

能用闻到的气味区分物品，初步建立用证据说话的意识。

知识理解
3
探究实践

能用扇闻的方法闻物品的气味，能用物品的气味区分不同的物品。

技能应用
4
态度责任

在好奇心驱使下对常见物品的气味表现出兴趣，并如实记录观察到的气味信息。

知识理解
5
观察与比较

用“看一看、闻一闻、比一比”的小方法，把不同物品的气味特征区分开来。

科学探究
6
观察安全

知道观察时不尝、不乱摸、及时洗手，安全使用感官。

科学探究
7
安全与卫生

知道闻气味要扇闻、不用嘴尝、不随便乱摸、观察后及时洗手，养成良好探究习惯。

技能应用
8
拓展应用

能迁移运用多种感官（眼耳鼻舌皮肤）认识物体，并说出保护鼻子的方法。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：认识鼻子是感觉器官，观察厨房里花椒、大蒜、棉花、洋葱的气味特征，学习“扇闻”这一安全闻法。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：用扇闻法猜一猜布袋里的物品、填写观察记录表，在“想一想”中联系眼、耳、舌、鼻、皮肤五种感官。

  • 3
    练习阶段

    练习：通过判断题、选择题（基础达标）检验能否辨别气味与安全闻法，并在综合探究中说一说保护鼻子的方法。

完成后你将掌握

能说出鼻子是感觉器官，并描述花椒、大蒜、洋葱气味浓烈、棉花几乎无气味等特征。
说出鼻子是感觉器官，并能用它辨别不同气味。
能正确使用“扇闻法”（保持距离、用手扇入少量）安全地闻未知物品的气味。
用扇闻法安全闻味，区分花椒、大蒜、棉花、洋葱等物品。
知道观察安全三件事：不用嘴尝、不随便乱摸、观察后及时洗手。
列举至少3种保护鼻子的方法。