课程总体目标

通过本课学习，学生学会用“看颜色、闻气味”的观察方法比较酱油水的颜色深浅，掌握给物体编号、按滴数配制不同浓度酱油水的科学方法，并通过画图记录探究过程，建立“比较、分析能帮我们认识事物特征与变化”的科学观念。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念

知道感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动认识周围事物的特征及其变化；知道编号是科学研究的一种方法。

知识理解
2
科学思维

用比较的方法观察比较酱油水颜色的深浅，从而认识事物的特征和变化；思考并实践配置3杯颜色深浅不同的酱油水，通过画图的方式记录配置方法。

知识理解
3
探究实践

能按照颜色的深浅给3杯酱油水排序；学会用眼睛看、鼻子闻的观察方法。

技能应用
4
态度责任

如实表达自己的发现和想法；与同伴合作学习，积极参与探究活动。

知识理解
5
科学方法

掌握给物体编号、按滴数配制与充分搅拌等观察实验小方法，能在探究活动中正确应用。

科学探究
6
观察与比较

能用“看颜色、闻气味”的方法比较液体的特征，并按颜色深浅对多杯液体进行排序。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：认识观察与比较的意义，学习用眼睛看、鼻子闻观察酱油水，理解“编号”是科学研究的一种常用方法。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：动手配制3杯不同浓度的酱油水，用图文记录方法并标记用到的感官，掌握滴管、搅拌棒的使用与充分搅拌的要点。

  • 3
    练习阶段

    练习：通过判断题、选择题与综合探究题巩固所学，能辨别安全的观察方法、正确的滴管用法与浓度排序。

完成后你将掌握

能够用眼睛看颜色、鼻子闻气味两种安全的方法观察液体，不随意用嘴尝未知液体。
能够按“由深到浅”或“由浅到深”给多杯酱油水排序，并给它们编号以便交流。
能够用滴管按滴数配制出颜色深浅不同的酱油水，并用图文方式记录配制过程。