课程总体目标

以鲫鱼为例，观察鱼的身体特点（头、躯干、尾部、鳍、鳃、鳞），了解鱼的运动方式与呼吸器官，认识更多水中动物。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
观察鱼的身体结构

能说出鱼的身体主要由头、躯干、尾部组成，并找到鱼鳍、鱼鳃、鱼鳞等部位。

知识理解
2
了解鱼的运动方式

知道鱼没有腿，依靠鱼鳍游泳，鱼鳍能帮助鱼平衡身体和控制方向。

知识理解
3
认识鱼的呼吸器官

知道鱼用鱼鳃呼吸，水流从口进入、经鳃盖流出完成呼吸。

技能应用
4
拓展认识其他鱼类

能举例说出鲨鱼、带鱼、泥鳅、飞鱼等也是鱼，和鲫鱼有相似特点。

知识理解
5
建立形态与环境的联系

初步感知动物的身体外形特点与它生活的环境有关系。

科学探究
6
乐于观察与表达

在观察、绘画、讨论中喜欢探究水中的动物，愿意分享自己的发现。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    先观察鲫鱼，找一找它的头、躯干、尾部和鳍、鳃、鳞在哪里。

  • 2
    巩固阶段

    通过画图、看材料，巩固鱼鳍的作用和鱼鳃的呼吸方式。

  • 3
    练习阶段

    联系更多水中动物（鲨鱼、带鱼等），说一说它们和鲫鱼的相同之处。

完成后你将掌握

能描述鱼的身体分为头、躯干、尾部，有鳍、鳃和鳞片。
能说出鱼用鳍运动、用鳃呼吸，没有腿。
能举出几种常见的鱼，并知道它们都是用鳍运动、用鳃呼吸的动物。