课程总体目标

本课以“动物联欢会”为主题，把本单元学过的动物特点活学活用：学生确定要扮演的动物角色，自己动手制作头饰，设计动作并表演，在交流中评价表演是否抓住了动物特点，最后把节目表演给家人看，体会动物与植物、与人类的相同点。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
体验扮演动物的活动

通过模拟动物联欢会，巩固对常见动物身体特点和行为特征的认识，愿意参与小组合作。

知识理解
2
动手制作动物头饰

能确定想扮演的动物角色，在卡纸上画出动物、裁剪并制作简单的头饰。

知识理解
3
设计动作进行表演

能根据所扮演动物的特点，设计吃食、爬行、游泳、跳跃等动作并进行表演。

技能应用
4
交流表演是否符合特点

能评价自己和同伴的表演是否抓住了动物的特点，发现不足并想办法改进。

知识理解
5
创造符合特点的节目

能联系蚂蚁搬家等动物行为，和同伴一起创造更多符合动物特点的节目。

科学探究
6
认识动物与我们的相同点

知道动物、植物和我们一样都有生命，都需要食物、能生长繁殖，体会生命的共性。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    回顾本单元学过的动物，说说它们的身体特点和行为特征，激发扮演动物、开联欢会的兴趣。

  • 2
    巩固阶段

    确定角色、制作头饰、设计动作，开展模拟动物联欢会，表演后互相交流、评价是否符合动物特点。

  • 3
    练习阶段

    把节目表演给家人和父母看，根据建议改进节目，重新选择角色，体会不同的动物。

完成后你将掌握

能说出想扮演的动物，并动手制作出简单的动物头饰。
能模仿所扮演动物的典型动作（吃食、爬行、游泳、跳跃等）进行表演。
能说出动物与植物、与人类有哪些相同的地方。