课程总体目标

观察并比较周围常见的动物，了解鱼类、鸟类、昆虫、哺乳类的特征，学习根据有无脊柱和食性对动物进行分类。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念

知道动物可以分为鱼类、鸟类、昆虫、哺乳类等类群，理解脊椎动物与无脊椎动物的区别。

知识理解
2
科学思维

能根据动物的特征进行分类，比较不同类群动物的异同。

知识理解
3
探究实践

能观察并描述动物的外形特征，尝试用不同依据对动物进行分类。

技能应用
4
态度责任

乐于观察身边的动物，养成爱护动物、保护自然的意识。

知识理解
5
联系实际

了解动物园如何根据动物特征划分场馆，体会分类在生活中的应用。

科学探究
6
辩证认识

认识到分类的依据不同，结果也会不同，分类是认识世界的工具。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知阶段：从“春天里有哪些动物”导入，聚焦“如何给动物分类”的问题，明确本课要认识的四大类群。

  • 2
    巩固阶段

    巩固阶段：观察鱼、鸟、昆虫、哺乳动物的外形特征，比较骨骼异同，归纳脊椎动物与无脊椎动物的区别。

  • 3
    练习阶段

    练习阶段：根据有无脊柱和食性对动物进行分类，参观动物园调查场馆划分，巩固分类方法。

完成后你将掌握

能说出鱼类、鸟类、昆虫、哺乳类的主要特征并各举例子。
能根据身体内是否有脊柱区分脊椎动物与无脊椎动物。
能根据生活环境、运动方式、食性等不同依据对动物进行多角度分类。