课程总体目标

本课引导学生观察幼蚕的外部形态和身体结构，学习用直尺测量幼蚕身体的长度，认识蜕皮与“眠”的现象，并通过对比实验了解蚕最喜欢吃桑叶。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念

知道幼蚕身体分为头、胸、腹三部分，认识胸足、腹足、尾足、气门、尾角的功能；知道蜕皮与“眠”的现象；知道蚕最喜欢吃桑叶。

知识理解
2
科学思维

能根据观察和测量的数据描述幼蚕的生长变化；能用对比实验的方法研究幼蚕的食物喜好。

知识理解
3
探究实践

能借助放大镜观察幼蚕的外部形态并用图画或文字记录；会用毫米直尺正确测量幼蚕身体的长度，多次测量取平均值。

技能应用
4
态度责任

观察和测量时动作轻柔，珍爱生命；对养蚕活动保持耐心，坚持做观察记录。

知识理解
5
联系实际

联系蛇、蝉、蜥蜴等动物的蜕皮现象；联系老虎、猫、狗等动物的食物喜好。

科学探究
6
辩证认识

认识到不同动物的幼年时期形态不同，生长都需要食物、适宜的环境和时间。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知阶段：从蚁蚕蜕皮变幼蚕导入，聚焦“幼蚕的外部形态结构是怎样的、它们如何生长”两个核心问题。

  • 2
    巩固阶段

    巩固阶段：借助放大镜观察幼蚕身体结构，学习用毫米直尺测量幼蚕体长，观察蚕的进食、运动与蜕皮现象，开展食物对比实验。

  • 3
    练习阶段

    练习阶段：研讨幼蚕的身体结构与功能、蚕的食物喜好和动物蜕皮现象，拓展认识蝴蝶幼虫、蝌蚪、蜻蜓幼虫等小动物的幼年时期。

完成后你将掌握

能说出幼蚕头、胸、腹三部分身体结构及各部分足、气门、尾角的功能。
会用毫米直尺正确测量幼蚕身体长度，并坚持记录幼蚕的生长变化。
能理解蜕皮与“眠”的现象，知道蚕最喜欢吃桑叶及其替代食物。