课程总体目标

本课引导学生交流蚕吐丝结茧的过程，安全剪开蚕茧观察蚕蛹的外部形态，比较蚕的幼虫与蚕蛹的异同，理解蚕茧对蛹的保护意义，并了解缫丝等传统丝绸文化。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念

知道蚕会吐丝结茧，茧中的蚕变成了蛹；蚕蛹有头、胸、腹三部分，与幼虫相比身体变短、颜色变深、足退化并出现翅芽和触角；知道蚕茧能保护蛹。

知识理解
2
科学思维

能通过比较蚕的幼虫与蚕蛹的外部形态，归纳它们的相同点和不同点；能依据“能对刺激作出反应”判断蛹是有生命的。

知识理解
3
探究实践

能交流并用图画记录蚕吐丝结茧的过程；会借助剪刀、镊子、放大镜安全地观察蚕蛹并记录。

技能应用
4
态度责任

在剪茧观察时爱护蚕蛹，动作轻柔；对蚕的“变身”保持好奇与耐心。

知识理解
5
联系实际

联系蝴蝶、蛾子等也会结茧化蛹；联系祖先养蚕缫丝、制作丝绸制品的传统技艺。

科学探究
6
辩证认识

认识到“春蚕到死丝方尽”是文学比喻，现实中蚕吐完丝变成蛹，生命仍在继续。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知阶段：从蚕开始吐丝结茧的生活现象导入，聚焦“茧中蚕变成什么、是否还活着”等问题。

  • 2
    巩固阶段

    巩固阶段：交流吐丝结茧过程，安全剪开蚕茧观察蚕蛹形态，比较幼虫与蚕蛹的异同，理解茧的保护意义。

  • 3
    练习阶段

    练习阶段：研讨“蚕吐完丝会不会死、茧的意义、其他结茧动物”，拓展开展抽蚕丝活动，体会缫丝文化。

完成后你将掌握

能描述蚕吐丝结茧的过程，并安全观察、记录蚕蛹的外部形态。
能比较蚕的幼虫与蚕蛹，说出它们的相同点和不同点。
能说明蚕茧保护蛹的作用，并认识蝴蝶、蛾子等也会结茧化蛹。