课程总体目标

本课以“一天中影子的变化”为主题，引导学生通过实验认识影子成因，制作简易观测工具，定时记录并发现一天中影子长短与方向的变化规律，并拓展认识古代的日晷。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念

知道影子产生需要光源、阻挡物、屏，三者缺一不可；一天中影子长短、方向会随时间变化。

知识理解
2
科学思维

能通过观察与记录归纳影子变化规律，建立影子与光照方向、时间的联系。

知识理解
3
探究实践

能制作简易观测工具（同心圆观察纸+短木杆），定时观察并记录影子位置与长短。

技能应用
4
态度责任

养成认真观察、如实记录的习惯，乐于与同伴交流发现，体会古人智慧。

知识理解
5
联系实际

联系踩影子、手影等生活游戏，以及日晷、圭表等古代计时仪器。

科学探究
6
辩证认识

认识到规律来自真实记录，自制工具与日晷各有优劣，需借助更精确工具提升认识。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知阶段：从形影不离等成语与踩影子游戏导入，聚焦“影子怎样形成？一天中影子变化有什么规律？”

  • 2
    巩固阶段

    巩固阶段：实验找影子产生条件（光源/阻挡物/屏），制作观测工具并定时记录。

  • 3
    练习阶段

    练习阶段：研讨影子与光的关系，拓展比较自制工具与日晷的异同。

完成后你将掌握

能说出影子产生需要光源、阻挡物、屏，三者缺一不可。
能制作简易观测工具，定时观察并记录影子的位置与长短。
能说出一天中影子长短、方向的变化规律，并了解日晷的计时原理。