课程总体目标

本课程是教科版小学科学二年级上册第二单元《玩磁铁》的第3节。学生在认识磁铁能吸引铁、比较力量大小的基础上，进一步探究如何让一辆铁架小车动起来，认识拉力、推力，并发现磁铁不接触也能让小车运动。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
拉动小车体会拉力

用力拉动小车，体会拉力的作用，认识生活中的拉力现象。

知识理解
2
推动小车感受推力

用力推动小车，感受推力的作用，认识生活中的推力现象。

知识理解
3
不接触也能让小车动

用磁铁在小车附近移动并保持距离，使小车不接触就运动起来。

技能应用
4
发现磁力不需接触

通过实验发现磁铁吸引物体不需接触，就能使物体运动。

知识理解
5
研讨拉力推力与磁力

比较生活中的拉力、推力与磁铁力量的不同之处。

科学探究
6
拓展玩“蝴蝶飞”

用磁铁和回形针制作“蝴蝶”，体验磁铁不接触吸引的乐趣。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    回顾磁铁能吸引铁并比较力量大小，提出“怎样让小车动起来”，明确用推、拉或磁铁吸引。

  • 2
    巩固阶段

    动手拉动、推动小车，再用磁铁不接触吸引小车，记录做法并小结拉力、推力与磁力。

  • 3
    练习阶段

    研讨拉力、推力与磁力的不同，拓展玩“蝴蝶飞”游戏，巩固磁铁不接触吸引的认识。

完成后你将掌握

能用“推”或“拉”的方法让小车动起来，并说出生活中的拉力、推力现象。
能用磁铁不接触吸引铁架小车，让它持续运动起来。
知道磁铁吸引物体不需接触，并会玩“蝴蝶飞”游戏。