课程总体目标

教科版二年级上册科学第一单元《探秘恐龙》第5课《复原恐龙》教学课件，引导学生观察骨骼模型、绘制并上色，完成恐龙复原图。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念

知道复原图要依据骨骼化石与现生动物证据，而非凭空想象。

知识理解
2
科学思维

能对比现代动物推测恐龙姿态、皮肤特征，进行合理推断。

知识理解
3
探究实践

观察骨骼模型，先画轮廓再画细节，上色并补充环境。

技能应用
4
态度责任

养成“用证据说话”的科学态度，乐于展示与交流自己的作品。

知识理解
5
教学重点

观察恐龙骨骼模型，绘制轮廓与细节并上色，完成复原图。

科学探究
6
教学难点

依据证据合理推测姿态与皮肤；让复原图既科学又生动。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    从“博物馆里的复原模型”导入，思考怎样绘制复原图与依据。

  • 2
    巩固阶段

    观察骨骼模型，先画轮廓再画细节，画出轮廓图并交流。

  • 3
    练习阶段

    涂上颜色、补充细节，观察皮肤化石、对比现代动物推测姿态，研讨并拓展意义。

完成后你将掌握

能依据骨骼模型画出恐龙的大致轮廓与主要细节。
能说出复原图要参考骨骼与现生动物证据。
理解复原是“用证据创作”，需合理推测而非想象。