6.制作恐龙模型

围绕“探秘恐龙”单元 1.6，引导学生把恐龙复原图转化为立体模型，经历“任务—方案—制作—展示—交流—拓展”完整工程实践，培养动手能力与迭代改进意识。

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

能说出本课任务——把恐龙复原图制作成可以拿在手里的立体模型。

知识理解

能选择合适的材料（骨架、黏土/橡皮泥）并分工合作，制订制作方案。

知识理解

能用擀平、覆盖、细化的方法完成一只恐龙模型。

技能应用

能展示作品、交流制作困难，并针对不足进行细化改进。

知识理解

在小组合作中学会合理分工、沟通协商，体验工程团队的工作方式。

科学探究

养成按计划制作、遇到困难主动分析问题并改进优化的科学探究态度。

技能应用

能说清模型图比复原图更直观、生动。

能独立完成一只恐龙模型的制作。

能评价并改进自己的作品。