课程总体目标

教科版五年级上册第二单元第7课（单元总结）：回顾与梳理影响地表变化的因素——地球内部力量（地震、火山喷发）与外部力量（风、水），并用对比实验研究植被对侵蚀的影响，认识斜坡上有无植物覆盖会改变土地被侵蚀的程度。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
目标1：回顾与梳理影响地表变化的因素

知道地球内部力量（地震、火山喷发，剧烈的）与外部力量（风、水，缓慢的）都会影响地表形态；斜坡上有无植被会影响土地被侵蚀的程度。

知识理解
2
目标2：通过对比实验研究植被对侵蚀的影响

能制作“有植物覆盖”和“没有植物覆盖”两个小山丘模型，用喷壶从顶部降雨并比较变化，得出“有植被覆盖土地被侵蚀程度小”的结论。

知识理解
3
目标3：用所学解释 5 幅图片的地形成因

能重新观察第1课的5幅图片（弯曲岩层、长白山天池、雅丹地貌、黄土高原沟壑、黄河入海口沙洲），用地震/火山/风/水的作用解释其形成原因，并与先前的猜测比较。

技能应用
4
目标4：认识植被减轻侵蚀

能说明有植被覆盖的小山丘顶部保存完好、雨水带走土壤较少，原因是植物根系抓紧土壤、减少松散物质产生，从而减轻侵蚀、减少水土流失。

知识理解
5
目标5：归纳四类作用改变地表的特点

能对比地震、火山喷发（内部·剧烈·迅速·巨大）与风、水（外部·缓慢·细小·漫长）改变地表的不同，并认识植被“减少侵蚀”的守护作用。

科学探究
6
目标6：表达与交流（思考）

能基于回顾与实验证据，对“影响地表变化的因素及带来的变化、植物覆盖小山丘的现象与原因”提出看法，并与同学交流分享。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：从本单元导入，回顾“内部力量 vs 外部力量”两大因素，引出对地表变化因素的梳理。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：用对比实验（有/无植物覆盖）探究植被对侵蚀的影响，得出结论；用所学重新解释5幅图片的地形成因。

  • 3
    练习阶段

    练习：用本课原课件中的思考与交流（影响地表变化的因素及变化、植物覆盖小山丘的现象与原因）巩固核心知识（无独立做题页，原“判一判”做题页已删除）。

完成后你将掌握

掌握因素分类：内部力量（地震、火山喷发，剧烈）与外部力量（风、水，缓慢）共同改变地表；斜坡有无植被影响侵蚀程度。
掌握植被作用：有植物覆盖的土地被侵蚀程度小、径流小泥沙少；植物根系抓紧土壤，减轻侵蚀、减少水土流失。
掌握四类作用特点：地震/火山喷发剧烈、迅速、巨大；风/水缓慢、细小、漫长；相同点是都改变地表，植被则减少侵蚀。