课程总体目标

通过设计控制变量的对比实验，观察并记录绿豆苗在有无光照下的生长状况，认识阳光对植物生长的作用及植物对环境的适应。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
知道绿豆苗的生长需要阳光；光是植物进行光合作用、合成养料和氧气的必要条件。

了解光合作用：在光照下，植物吸收二氧化碳和水分，在绿叶中制造养料并释放氧气。

知识理解
2
能设计“绿豆苗生长是否需要阳光”的对比实验方案，控制变量（只改变光照）进行观察记录。

会比较阳光下与黑暗处绿豆苗的高度、茎、叶差异，得出“绿豆苗生长需要阳光”的结论。

知识理解
3
能针对水分、土壤、空气、适宜温度分别制订对比实验计划，验证其是否必需。

知道绿豆苗生长还需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。

技能应用
4
认识不同环境里植物对阳光、水分等需求不同，叶形会适应环境（芭蕉宽叶、松树针叶、仙人掌刺）。

知道植物在生长中会努力适应环境的变化。

知识理解
5
通过纸盒实验认识植物生长具有向光性。

体会用对比实验、控制变量来研究问题的科学方法。

科学探究
6
表现出对植物结构与生活环境相互关系进行探究的兴趣。

认识到生物的形态结构、生活习性与生活环境相适应。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    温故知新与聚焦：回忆种子发芽条件，提出“绿豆苗生长需要阳光吗”。

  • 2
    巩固阶段

    实验与研讨：设计控制变量的对比实验，观察记录光照对绿豆苗生长的影响，理解光合作用。

  • 3
    练习阶段

    拓展与总结：研究水分/土壤/空气/温度是否必需，认识植物对不同环境的适应与向光性。

完成后你将掌握

绿豆苗的生长需要阳光：光是植物进行光合作用、合成养料和氧气的必要条件；还需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
对比实验要控制变量：只改变研究的那个条件（如光照），其余条件（水分、土壤、空气、温度、植物）保持不变，才能说明变化由该条件引起。
不同环境的植物叶形不同（宽大/针状/刺状），都是为适应各自环境（高温多雨/温带适中/沙漠干旱）；植物生长具有向光性。