课程总体目标

热在金属中是通过金属本身（热传导）传递的：热量从温度高的部分传向温度低的部分。用涂蜡（或感温油墨）的金属条、金属圆片做实验，可以看到金属条上热从加热的中部向两端传递，金属片上热从加热点向四周传递；无论是金属条还是金属片，热总是从温度高的部分传向温度低的部分，热传递有一定的方向性。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
知道热在金属中是通过金属本身（热传导）传递的。

知道热总是从温度高的部分传向温度低的部分。

知识理解
2
能设计实验：在金属条表面涂蜡，用酒精灯加热中部，观察蜡的变化。

知道还可以在金属条、金属片上涂感温油墨来帮助观察热传递。

知识理解
3
能在涂蜡（或感温油墨）的金属圆片边缘一点加热，观察蜡从加热点向四周熔化。

能在金属圆片中心加热，观察蜡从中心向四周熔化。

技能应用
4
能推测热在金属条中从中间温度高的部分向两端传递、在金属片中从高温部分向四周传递。

知道金属条上的热是通过金属本身（金属条）传递过去的。

知识理解
5
能归纳金属条与金属片热传递的相同特点：都从温度高的部分传向温度低的部分。

会用记录表记录金属条、金属片（边缘加热 / 中心加热）的热传递路径。

科学探究
6
知道热量的传递有一定的方向性，通常从温度高的部分传向温度低的部分。

了解热传递的三种方式：热传导、热对流、热辐射。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    聚焦：喝汤时金属勺浸在热汤中勺柄也热起来，提出“热在金属中怎样传递”的问题；探索先预测金属条上热的传递方向。

  • 2
    巩固阶段

    探索用实验观察：金属条涂蜡、酒精灯加热中部；金属圆片分别在边缘一点、中心加热，观察蜡的熔化并记录热的传递路径。

  • 3
    练习阶段

    研讨金属条靠什么传递、传递的路径、相同特点，归纳“热从高温部分传向低温部分”；拓展热传导、对流、辐射三种方式；课堂小结。

完成后你将掌握

热在金属中是通过金属本身（热传导）传递的；金属条上的热是通过金属传递过去的。
金属条中热从中间温度高的部分向两端温度低的部分传递；金属片中热从温度高的部分向四周传递。
热传递有一定的方向性，通常热从温度高的部分传向温度低的部分；热传递有三种方式：传导、对流、辐射。