课程总体目标

科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展；船可以通过舵来控制行进的方向。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
知道船的动力从人力、风帆发展到蒸汽、柴油、核能，技术推动船进步。

能设计、制作一艘风帆船，让小船借助风自己行驶起来。

知识理解
2
能设计制作一个动力可持续的动力装置（橡皮筋/蒸汽/电动等）。

理解"持续的动力"来源于能量的持续供给。

知识理解
3
知道蒸汽推进的原理：加热水成蒸汽，蒸气喷出推动叶轮。

能安装船舵，并测试它如何控制船的行进方向。

技能应用
4
知道船舵偏转会改变水流，使船转向。

了解潜艇靠调节重力与浮力下潜、上浮，核潜艇可长时间航行。

知识理解
5
在制作与调试中乐于发现问题并改进方案。

养成基于证据推理的科学态度。

科学探究
6
认识到船的动力技术为满足交通与运输需要而发展。

体会科学与技术对船舶发展的推动作用。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    回顾船动力发展（人力→风帆→蒸汽→柴油→核能），聚焦如何给船装动力。

  • 2
    巩固阶段

    任务一制作风帆船；任务二设计动力可持续装置（橡皮筋/蒸汽）。

  • 3
    练习阶段

    任务三安装船舵控制方向；拓展潜艇，课堂小结梳理核心结论。

完成后你将掌握

船的动力由人力、风帆发展到蒸汽、柴油、核能；科学技术推动船的动力系统进步。
持续的动力来源于能量的持续供给（弹性势能/热能/电能等）；蒸汽靠加热产蒸气推动叶轮。
船可以通过舵控制方向：舵偏转改变水流，使船转向；潜艇靠调重力与浮力下潜上浮。