课程总体目标

当环境改变时，动物会努力适应新环境，出现一些特殊行为；通过分析青蛙、丹顶鹤等动物的季节性行为，研究动物适应环境变化的方式。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
知道当环境改变时，动物会努力适应新环境，出现一些特殊行为。

能分析青蛙在不同季节的行为变化，知道这与气候、食物等环境条件有关。

知识理解
2
能描述青蛙春、夏、秋、冬四季的主要行为。

能阅读丹顶鹤资料，了解丹顶鹤随季节迁徙的行为。

知识理解
3
知道丹顶鹤迁徙是为了适应气候、日照、食物等环境条件的改变。

能举例说明其他动物适应环境变化的行为，如天鹅迁徙、非洲角马迁徙、大马哈鱼洄游、狼和兔子换毛等。

技能应用
4
知道动物依赖环境生存，保护环境就是保护许多动物。

能关注野生动物保护，知道建立自然保护区的重要意义。

知识理解
5
能思考如何在野外科学、合理地帮助动物。

能整理四季田野记录表，发现环境变化与动物行为的联系。

科学探究
6
表现出进一步探究动物与其生活环境联系的兴趣。

增强爱护自然、尊重生命的意识。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    聚焦导入：从春天田野里的青蛙出发，引发对动物季节行为的思考。

  • 2
    巩固阶段

    分析归纳：通过青蛙四季行为、丹顶鹤迁徙等案例，分析动物如何适应环境变化。

  • 3
    练习阶段

    拓展应用：联系更多动物及人类保护措施，思考如何科学帮助动物。

完成后你将掌握

当环境改变时，动物会做出适应环境的行为；青蛙随季节改变行为，丹顶鹤随季节迁徙。
动物适应环境的方式包括迁徙、冬眠、洄游、换毛等。
保护动物及其生存环境，就是保护生物多样性。