课程总体目标

本课以「取出核桃仁」等活动为载体，引导学生认识身边的工具与技术，体会选择适合工具的重要性，并理解工具与技术密切联系、相互促进的关系。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
目标一

能说出生活中常见的工具与技术，知道它们各自用来做什么。

知识理解
2
目标二

通过取核桃仁等活动，体会「选择适合的工具」能省力、省时、顺利解决问题。

知识理解
3
目标三

理解工具与技术密不可分——技术改进推动工具改进，不同工具有不同的使用技术。

技能应用
4
目标四

能用维恩图比较工具与技术的相同与不同特征。

知识理解
5
目标五

感受工具与技术对生活的意义，乐于在探究中选择合适的工具。

科学探究
6
目标六

认同技术与工具都是可以改进的，培养创新意识。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：从兵马俑、长城、手机、剪刀等实例认识工具与技术就在身边。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：用取核桃仁、生活工具分类等活动加深对工具与技术的理解。

  • 3
    练习阶段

    练习：尝试用维恩图比较工具与技术的特征，并举例说明其联系。

完成后你将掌握

能说出工具与技术的定义，并各举 2-3 个生活例子。
能通过取核桃仁体会「选对工具更省力、保完整」。
能说明工具与技术密切联系、随技术进步共同改进。