课程总体目标

本课以车轮为主题，引导学生了解车轮的发明历史与作用，通过比较不同运输方式体会车轮如何减小摩擦、让搬运更省时省力，并认识车轮是一种轮轴。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
目标一

能说出车轮的出现背景，知道车轮是青铜时代以后才发明的。

知识理解
2
目标二

能描述车轮发明前人类用滚木等运输的方式及其局限。

知识理解
3
目标三

通过研讨比较两种运输方式，说出车轮减小摩擦力、使搬运更省时省力平稳便利。

技能应用
4
目标四

理解车轮是一种轮轴，由半径较大的轮和半径较小的轴组成。

知识理解
5
目标五

能举例说明生活中水龙头、扳手、滑轮等是轮轴的变形。

科学探究
6
目标六

感受工具与技术对运输的巨大改变，乐于探究工具背后的科学。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：从生活中的车轮出发，聚焦车轮的作用。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：阅读车轮发明史与考古发现，理解车轮出现的背景。

  • 3
    练习阶段

    练习：用研讨比较两种运输方式，并寻找生活中的轮轴。

完成后你将掌握

能说出车轮的出现背景与发明历史。
能通过比较说明车轮减小摩擦力、让搬运更省时省力。
能说出车轮是轮轴，并举例轮轴的变形。