课程总体目标

洋葱内表皮细胞让我们看到“小房间”般的细胞。本课用显微镜观察更多种生物的细胞标本（植物根尖、人体口腔、血液、叶、蛙等），发现不同生物、同一生物不同部位的细胞形态结构都不一样；认识植物叶肉细胞的叶绿体、叶表皮的气孔，知道除病毒外绝大多数生物体由细胞组成，细胞是生物体最基本的结构和功能单位，并了解喇叭虫、变形虫等单细胞生物。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
会用显微镜观察更多种生物的细胞标本。

能对照标本名称，图文结合地及时记录看到的细胞。

知识理解
2
能比较发现：不同生物的细胞形态结构是不一样的。

能比较发现：同一生物不同部位的细胞形态结构也不一样。

知识理解
3
知道植物叶肉细胞里有叶绿体，是光合作用的重要场所。

知道叶表皮上两个保卫细胞围成气孔，是气体进出叶片的通道。

技能应用
4
认识生物的细胞是多种多样的，即使同一物种细胞结构也不完全相同。

理解除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。

知识理解
5
知道细胞是生物体最基本的结构和功能单位。

了解组织、器官由功能不同的细胞结合形成，生命活动通过细胞进行。

科学探究
6
认识单细胞生物（喇叭虫、变形虫），一个细胞就是一个完整生命体。

养成细致观察、如实记录、乐于提出问题的科学态度。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：从“其他生物的细胞也像洋葱那样吗”导入，提出观察更多种生物细胞的问题。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：两人一组用显微镜观察各种细胞标本，边看边画、如实记录，再分享发现。

  • 3
    练习阶段

    练习：比较不同生物与同一生物不同部位的细胞，归纳细胞多样与叶绿体、气孔，了解单细胞生物并小结。

完成后你将掌握

不同生物、同一生物不同部位的细胞形态结构都不一样；生物的细胞是多种多样的。
植物叶肉细胞有叶绿体（光合作用），叶表皮保卫细胞围成气孔（气体通道）。
除病毒外绝大多数生物体由细胞组成；细胞是生物体最基本的结构和功能单位；喇叭虫、变形虫是单细胞生物。