课程总体目标

一滴普通的水里也藏着一个“微小世界”。本课先用正确方法制作水中微小生物的装片（取材→滴水→盖片→观察），再用显微镜观察，认识水蚤、变形虫、草履虫、线虫等多种微小生物；了解列文虎克首次在显微镜下发现微生物，以及“微生物”的概念。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
了解显微镜的发明拓宽了人类的认知领域，让肉眼看不见的微小生物也能被看见。

知道观察水中微小生物要先制作装片。

知识理解
2
掌握制作装片的基本步骤：取材→滴水→盖片→观察。

知道水中微小生物的两类来源：直接采集、干草培养。

知识理解
3
能复习并用显微镜五步使用法（安放→对光→上片→调焦→观察）观察装片。

认识水蚤、变形虫、草履虫，知道它们的主要特征。

技能应用
4
认识线虫、钟形虫、衣藻、新月藻、鼓藻、轮虫、太阳虫等多种水中微小生物。

理解水中微小生物形态各异、多种多样。

知识理解
5
了解列文虎克是首次在显微镜下发现微生物的人。

知道微生物的概念：肉眼看不见或看不清的微小生物统称；蘑菇、木耳是看得见的微生物。

科学探究
6
能用图文结合的方式及时记录观察结果。

养成细致观察、规范操作的科学实验习惯。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：从“一滴水就是一个世界”导入，提出怎样制作装片、水中都有哪些微小生物的问题。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：认识材料与工具，学习制作装片（取材→滴水→盖片→观察），复习显微镜五步法并观察记录。

  • 3
    练习阶段

    练习：认识水蚤、变形虫、草履虫、线虫等多种微小生物，了解列文虎克与微生物概念，课堂小结。

完成后你将掌握

制作装片：取一滴含微小生物的水样→滴在载玻片中央→盖玻片斜放盖住避免气泡→放显微镜观察记录。
水蚤（小型甲壳动物）、变形虫（伸伪足）、草履虫（全身纤毛像草鞋）；水中微小生物来源有直接采集和干草培养两种。
列文虎克首次在显微镜下发现微生物；微生物是肉眼难见的微小生物统称，蘑菇、木耳等真菌也是微生物。