课程总体目标

以港珠澳大桥为案例，认识“工程”是为了满足需要、运用技术解决实际问题与制造产品的活动；了解工程建设要先明确要解决的问题，在限制条件下设计与建造，经历明确问题→限制设计→制作模型→测试改进→实施建设等共同流程；通过中国天眼、鸟巢、天宫一号、高速列车等宏大工程，体会工程与科技相互促进，并以埃菲尔铁塔拓展感受伟大工程。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
知道什么是工程

理解工程是为了满足需要，设计和使用技术、解决实际问题、制造产品的活动；能从港珠澳大桥等实例中认识工程。

知识理解
2
了解工程建设要先明确要解决的问题

知道建设港珠澳大桥是为了解决经济、政治、文化上的需要；工程要先确定工程目的。

知识理解
3
认识工程在限制条件下设计与建造

知道工程面临高度、海域等限制与挑战，需在限制条件下靠技术（如人工岛、沉管隧道）解决实际问题。

技能应用
4
知道工程的共同流程

能复述：明确问题→限制条件下设计→制作模型→测试评估改进→实施建设；理解限制条件（时间、费用、材料、环境等）。

知识理解
5
体会工程与科技的相互促进

通过中国天眼、鸟巢、天宫一号、高速列车等案例，认识宏大工程与科技进步息息相关、相互促进。

科学探究
6
拓展感受伟大工程

以埃菲尔铁塔案例，体会钢铁镂空框架结构与三角形稳定原理让工程长久屹立。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    从港珠澳大桥“桥岛隧一体、世界最长跨海大桥”切入，提出“它是怎样建成的”问题。

  • 2
    巩固阶段

    沿“明确问题 → 限制与挑战 → 解决方案 → 设计流程 → 共同流程 → 宏大工程与科技”逐步认识工程。

  • 3
    练习阶段

    以港珠澳大桥全程为线索，并在研讨中以中国天眼、鸟巢、天宫、高铁、埃菲尔铁塔拓展体会工程与科技。

完成后你将掌握

能说出什么是工程，并举例说明工程是为了满足需要、运用技术解决实际问题。
能复述工程的一般流程，并说明限制条件包含哪些方面。
能举例说明工程与技术的相互促进关系，体会宏大工程推动科技进步。