课程总体目标

本课以“建造塔台”为工程任务，让学生经历明确需求、竞标设计、制订标书、投标发布与研讨反思的全过程，初步体会工程建设的流程与技术权衡。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
目标一

能说出学校建造塔台的背景，以及通过竞标确定建塔资格的方式。

知识理解
2
目标二

能描述工程建设的基本流程：明确任务→设计→制作→测试→评估→改进。

知识理解
3
目标三

能通过小组合作制订标书，综合考虑成本、安全性、美观等因素。

技能应用
4
目标四

能参与投标发布会，清晰表达并论证本组的设计方案。

知识理解
5
目标五

能对设计过程进行研讨，说出遇到的问题与解决办法。

科学探究
6
目标六

体会工程与技术、工程与社会的关系，增强团队协作与探究意识。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：从学校建塔台的真实需求出发，了解工程竞标的意义。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：小组制订标书，经历设计、成本与安全的权衡。

  • 3
    练习阶段

    练习：参与投标发布会与研讨，反思工程设计的全过程。

完成后你将掌握

能说出塔台工程建设的基本流程。
能小组合作制订一份包含成本、安全、美观等要素的标书。
能参与投标并研讨设计中的问题与改进方向。