本课以“日食”为主题,引导学生认识日食的成因与基本类型,通过用纸片模拟太阳、地球、月球的运动与遮挡,理解日地月三者位置关系,并认识金星凌日这一相似天象,体会模拟实验在研究天文现象中的作用。
本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
知道日食是当月球运行到太阳和地球之间、三者近似成一条直线时,月球挡住太阳射向地球的光而形成的天文现象。
知识理解了解月球遮挡太阳的程度不同,会形成日全食、日偏食、日环食;这与月球距地球的远近(观察位置)有关。
知识理解能用纸片模拟太阳、地球、月球的运动,观察三者在运行中的相对位置变化。
技能应用知道可设计模拟实验:用大小颜色不同的纸片代表日地月,摆成直线、在地球纸片打观察孔观察月球遮挡“太阳”的现象。
知识理解通过实验发现:月球处于不同远近位置时,从观察孔看到的遮挡情况不同(如全挡或部分挡),对应日全食/日偏食。
科学探究能借助模型模拟三球运动与日食,用观察推理成因,体会模拟实验在研究天文现象中的作用。
技能应用知道日食的成因及基本类型。
了解可用模拟实验研究日食。
学会用纸片模型模拟三球运动与日食。