课程总体目标

本课学习如何评估和改进塔台模型,通过小组交流评估、明确问题、制定改进方案,理解工程设计中的评估-改进循环过程。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
学习目标

能够对塔台模型进行全面评估,识别结构不稳、连接不牢等问题;能根据问题制定具体的改进方案并实施改进。

知识理解
2
核心能力

理解工程设计的循环过程(设计→制作→测试→评估→改进→再测试),培养团队协作与系统思维能力。

知识理解
3
工程素养

能够运用三角形稳定性原理优化塔台结构,理解底部增重降低重心的重要性。

技能应用
4
协作能力

在小组交流中有效表达观点、倾听他人意见,共同完成评估与改进任务。

知识理解
5
创新思维

针对同一问题提出多种改进方案,选择最优解并说明理由。

科学探究
6
实践能力

动手按改进方案重新加工塔台模型,验证改进效果。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    回顾上节课塔台测试结果,导入评估改进主题,明确核心问题。

  • 2
    巩固阶段

    小组交流评估、明确问题、设计方案修改记录单、改进步骤实践。

  • 3
    练习阶段

    研讨反思、拓展活动:按改进设计重新加工塔台模型。

完成后你将掌握

塔台模型评估的四个维度(高度、成本、安全性、美观性)
工程改进的五步流程(评估→分析→方案→制作→再测)
设计方案修改记录单的编写方法