2.声音是怎样产生的

本课为教科版（2017秋）小学科学四年级上册第一单元《声音》第2节。通过让橡皮筋、钢尺、鼓、音叉等物体发声，观察比较物体发声与不发声时的状态，学生知道声音是由物体振动产生的；理解振动是物体在力的作用下不断反复做往返运动；并能联系吹竖笛、人的声带等实例解释声音的产生。