通过观察与测量,发现不同运动状态下呼吸次数的变化,理解人体呼吸的作用与气体交换过程,认识肺作为气体交换“中转站”的重要性。
本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
知道人体呼吸是吸入氧气、排出二氧化碳的气体交换过程,理解运动会使呼吸次数增加。
知识理解能比较安静状态与不同运动状态下呼吸次数的差异,并尝试用数据说明运动对呼吸的影响。
知识理解能按步骤测量安静状态和运动后的每分钟呼吸次数,如实记录并初步分析数据。
技能应用在测量与讨论中认真倾听、乐于分享,愿意用科学知识解释生活中的呼吸现象。
知识理解知道经常锻炼可以使肺得到锻炼,初步树立积极参加体育锻炼的健康意识。
科学探究能在运动中注意安全,根据自身情况量力而行,养成良好的实验与运动习惯。
技能应用聚焦生活现象,提出问题:为什么运动后呼吸会加快?认识人体呼吸的作用。
通过测量不同状态下的呼吸次数,分析数据,理解运动与呼吸的关系。
通过研讨与拓展,解释呼吸加快的原因,认识肺在气体交换中的作用。