课程总体目标

通过统计一天中吃过的食物、尝试给食物分类，认识到我们一天吃的食物多种多样，初步理解根据生活习惯、来源、生熟等标准分类食物的方法。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念

知道一天中吃的食物是多种多样的，理解不同分类标准可以把食物分成不同类别。

知识理解
2
科学思维

能根据给定标准（生活习惯、来源、生熟）对食物进行分类，并比较不同分类方法的异同。

知识理解
3
探究实践

能统计自己一天中所吃的食物，并按一定标准进行分类、记录。

技能应用
4
态度责任

在统计与分类活动中认真倾听、乐于合作，愿意分享自己的观点。

知识理解
5
健康生活

初步认识到合理搭配食物、均衡营养对身体健康的重要意义。

科学探究
6
安全与规范

能安全使用食物卡片等学具，保持实验材料整洁。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    聚焦饮食话题，统计自己一天中吃的食物，感受食物的多样性。

  • 2
    巩固阶段

    按生活习惯、来源、生熟等标准给食物分类，发现不同分类方法的特点。

  • 3
    练习阶段

    研讨“面对这么多食物可以根据什么分类”，归纳分类方法。

完成后你将掌握

能统计一天中吃的食物，并认识到食物是多种多样的。
能按生活习惯、来源、生熟等标准给食物分类。
能说出不同分类标准会得到不同的分类结果。