课程总体目标

教科版小学科学四年级上册第二单元第5课

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念

知道食物含有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水等营养成分,它们是身体生长和健康所必需的。

知识理解
2
科学思维

能根据食物的特点和检测结果,推断其所含的主要营养成分。

知识理解
3
探究实践

会用碘酒检测淀粉(变蓝)、用按压法检测脂肪(留油斑)、用双缩脲试剂检测蛋白质(变紫),并能设计简单的食物营养检测实验。

技能应用
4
态度责任

乐于用科学方法探究食物的秘密,实事求是地记录检测结果。

知识理解
5
生活应用

能识别常见食物中的主要营养,理解为什么要吃种类丰富的食物。

科学探究
6
综合发展

能把营养知识与健康饮食联系起来,养成不挑食、均衡进食的习惯。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    聚焦生活:想一想我们每天吃的食物里都含有哪些营养。

  • 2
    巩固阶段

    动手检测:用碘酒、按压、双缩脲试剂等方法检测食物中的淀粉、脂肪和蛋白质。

  • 3
    练习阶段

    研讨交流:归纳食物中的主要营养成分及其检测方法,认识食物多样性的意义。

完成后你将掌握

食物中含有哪些主要营养成分?
怎样用碘酒检测食物中的淀粉?
怎样检测食物中的脂肪和蛋白质?