教科版小学科学四年级上册第二单元第6课
本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
知道平衡膳食宝塔把食物分成几类,不同类别每天吃的数量不同,饮食要均衡。
知识理解能对照膳食宝塔分析自己一天的饮食是否合理、是否均衡。
知识理解能按“种类多、数量合适、搭配合理”的原则,为自己或他人设计一份均衡的食谱。
技能应用愿意改进自己的饮食习惯,做到不挑食、不偏食。
知识理解能运用均衡营养的知识,合理安排一日三餐。
科学探究能把营养搭配与身体健康联系起来,形成健康生活的意识。
技能应用聚焦生活:想一想我们怎样搭配食物才健康。
阅读宝塔:认识平衡膳食宝塔各层的食物种类和推荐数量。
设计应用:为不同需要的人设计均衡食谱,体会营养均衡的意义。