课程总体目标

小学科学四年级上册第三单元《运动和力》第6课。通过橡皮槌敲击音叉与不同坡度斜面释放小车撞击木块两个实验，认识运动的物体具有能量，并发现能量大小与运动速度的关系。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
认识能量

知道运动的小车等物体具有能量，静止时不具有能量。

知识理解
2
体验敲击能量

通过橡皮槌敲击音叉，感受挥动物体具有能量，且速度越快能量越大。

知识理解
3
探究撞击能量

用不同坡度斜面释放小车，比较撞击木块的滑行距离。

技能应用
4
得出速度关系

理解“运动速度越快、具有的能量越大”的规律。

知识理解
5
认识能量形式

了解动能、重力势能、弹性势能及光、声、热、电、化学能等形式。

科学探究
6
联系生活安全

认识能量在生活中的存在，理解安全带通过缓冲吸收动能保障安全。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    知道运动的物体具有能量，静止时能量为零。

  • 2
    巩固阶段

    通过敲击实验得出：挥动越快，橡皮槌能量越大。

  • 3
    练习阶段

    通过撞击实验得出：坡度越大、速度越快，撞击越远、能量越大。

完成后你将掌握

能解释橡皮槌和小车都是“运动的时候具有能量”。
能说出运动物体的速度越快，所具有的能量越大。
能列举动能、势能、光、声、热、电、化学能等能量形式。