教科版小学科学四年级下册第一单元第1课
本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
知道绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的;种子里有胚,胚能发育成新的植物。
知识理解能比较不同植物种子的外部和内部特征,归纳出种子共同的内部结构(种皮和胚)。
知识理解能运用感官观察种子的外部特征,用浸泡、解剖等方法观察内部结构并记录。
技能应用乐于参与观察、动手实践和小组讨论,养成认真记录、实事求是的科学态度。
知识理解了解种子与人类生活的密切关系(粮食、油料、药材等),知道种子的保存与发芽条件。
科学探究经历“观察—猜测—验证—归纳”的探究过程,发展观察、比较、归纳和表达能力。
技能应用聚焦:绿色开花植物几乎都从种子开始新生命,思考种子有什么特征。
观察外部特征:收集各种种子,从形状、大小、颜色、气味进行观察描述。
探究内部结构:猜测并画下结构,浸泡蚕豆后观察,认识种皮、胚和胚乳。