课程总体目标

本课为教科版小学科学四年级下册第二单元第1课《电和我们的生活》，引导学生认识电在日常生活中的重要作用，了解电的产生方式（火力/水力/风力/太阳能/核能），区分用电器与电源的关系，掌握安全用电的基本常识，培养节约用电意识。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念

理解电的作用和来源；掌握五种发电方式的特点；学会安全用电的基本规则；能够完成家用电器调查活动。

知识理解
2
科学思维

理解电的作用和来源；掌握五种发电方式的特点；学会安全用电的基本规则；能够完成家用电器调查活动。

知识理解
3
探究实践

理解电的作用和来源；掌握五种发电方式的特点；学会安全用电的基本规则；能够完成家用电器调查活动。

技能应用
4
态度责任

激发学生对电学知识的探究兴趣；感受电对现代生活的重要性；增强环保意识（关注清洁能源）。

知识理解
5
学习目标

理解电的作用和来源；掌握五种发电方式的特点；学会安全用电的基本规则；能够完成家用电器调查活动。

科学探究
6
教学目标

引导学生从生活经验出发，建立对电的初步认知框架，为后续电路学习奠定基础。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    第一步：聚焦对比

  • 2
    巩固阶段

    对比古代（油灯）与现代（电灯）的生活方式差异，感受电带来的便利。

  • 3
    练习阶段

    第二步：探索来源

完成后你将掌握

了解电如何产生（五种发电方式），认识用电器与电源的对应关系。
第三步：安全与研讨
学习安全用电常识，研讨"假如没有电"的情景，拓展爱迪生的发明故事。