教科版小学科学四年级下册第一单元第2课
本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
知道种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气;了解植物能用种子(有性)和营养器官(无性)繁殖后代。
知识理解能根据播种的操作要求,推测种子萌发的条件,建立“结构—功能”与“条件—结果”的联系。
知识理解能按步骤完成选种、播种和制作种植杯,制定并坚持执行植物生长观察计划。
技能应用乐于长期照顾植物、持续观察记录,养成认真负责、实事求是的科学态度。
知识理解把课堂学到的播种与养护方法用到家里种花种菜,体会种植与日常生活的密切关系。
科学探究经历“种植—观察—记录—研讨”的完整实践,发展动手操作、计划安排与表达交流能力。
技能应用聚焦:我们种下一些种子都能长成植物吗?种子萌发和植物生长需要什么条件?
选种与播种:挑选饱满、没有受伤的种子,按步骤完成放石、挖洞、播种、浇水。
做种植杯与观察:用透明杯和纸巾制作可观察种植杯,持续观察种子在土中的变化。