本课引导学生通过动手实验,用一节电池、一根导线和一个小灯泡探索点亮灯泡的方法。学生将认识电池的正负极与小灯泡的两个连接点,理解电流形成完整回路(通路)才能点亮灯泡,区分通路、断路、短路三种电路状态,并建立安全用电意识。
小学科学四年级下册第二单元“电路”第2课。学生尝试多种连接方式点亮小灯泡,认识电池正负极与小灯泡连接点,理解“形成完整回路”是灯泡发光的必要条件,辨析断路与短路,初步建立安全用电观念。