4.制作岩石和矿物标本

本课认识“所有岩石都由矿物组成”，用放大镜观察花岗岩找到石英、长石、云母三种矿物，并学会用颜色、条痕、光泽、透明度等特征观察与识别矿物。

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

知道标本是动物、植物、矿物等实物经处理后可长久保存、保持原貌，用于展览、教育、研究等；理解把岩石矿物做成标本有助于更好地学习与认识它们。

知识理解

能按“采集—编号—识别—添加标签—存放”的步骤，动手制作一份简单的岩石或矿物标本。

知识理解

能对照岩石和矿物的标本图鉴，比较特征，认出采集到的标本是什么（如花岗岩、砂岩、大理岩、石英、长石、云母等）。

技能应用

知道标签要记录编号、名称、采集地、采集者、采集日期等信息；做到采集后及时写、及时贴，防止贴错贴乱。

知识理解

在把岩石砸成小块、采集、清洗等环节注意安全；对无法鉴别的标本先记录、再向老师或专家请教。

科学探究

能展示自制的标本，交流制作中遇到的困难与解决办法，并说出对研究岩石与矿物的新认识。

技能应用

掌握标本意义：标本让实物长久保存、保持原貌，便于反复观察、鉴定与研究。

掌握制作步骤：采集→编号→识别→添加标签→存放；编号与识别是基础，标签留存身份信息，存放保证不混乱。

掌握标签与注意：标签记编号/名称/采集地/采集者/日期；注意安全、及时贴标签、洗净擦拭、无法鉴别先记录再请教。