课程总体目标

本课学习植物种子的四种主要传播方式：弹力传播、动物传播、风力传播和水力传播，了解每种传播方式的典型植物实例及果实种子的形态特征，探讨传播方式与形态结构的关联及传播的生态意义。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念

了解凤仙花、酢浆草、黄豆、油菜等植物如何通过果实爆裂弹射种子，知道弹力传播种子的特点（细小、轻、近圆球）。

知识理解
2
科学思维

了解苍耳、鬼针草、蒺藜、窃衣等靠钩刺粘附传播，以及树莓、樱桃、葡萄等靠果实被动物吞食传播的两种动物传播方式。

知识理解
3
探究实践

了解蒲公英、槭树、翅葫芦等植物如何借助风力传播种子，认识风力传播种子的形态特征（轻小、有绒毛或有翅）。

技能应用
4
态度责任

了解莲蓬、椰子等植物如何借助水流传播种子，认识水力传播种子的形态特征（中空、轻、能浮于水面）。

知识理解
5
理解传播方式与形态的关系

理解种子的传播方式取决于种子和果实的外部形态与结构，建立"形态决定功能、结构适应环境"的科学观念。

科学探究
6
理解种子传播的意义

理解种子传播对植物种族延续的意义：扩大分布范围、避免竞争、开拓新环境、增加生存机会。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：通过观察凤仙花、苍耳等实物或图片，初步感知不同植物的种子传播方式差异。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：归纳总结四种传播方式的特点和代表植物，完成传播方式分类表格。

  • 3
    练习阶段

    练习：运用所学知识判断未知植物的种子传播方式，并尝试解释原因。

完成后你将掌握

能说出四种种子传播方式的名称及每种方式的至少两种代表植物。
能描述每种传播方式对应的果实或种子的形态特征。
能解释为什么不同植物有不同的传播方式，以及种子传播对植物的意义。