课程总体目标

本节从位置与范围、自然地理特征、人口与文化、经济发展、热带雨林的开发与保护五方面认识巴西：描述其作为拉丁美洲热带大国的位置与气候；说明混血种人为主的人口特征及多元文化成因；认识其农矿产品、咖啡王国、航空工业与主要城市；以亚马孙雨林为例分析环境效益、开发问题与保护措施。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
描述位置范围

能运用地图描述巴西的地理位置（纬度、半球、海陆位置）、范围与首都巴西利亚，说明其作为拉丁美洲热带大国的特点。

知识理解
2
归纳自然特征

能说出巴西以热带为主的气候特征，理解湿热气候与平坦地形对农业的意义。

知识理解
3
分析人文经济

能说明巴西混血种人为主的人口特征与多元文化成因；认识其农矿产品、咖啡王国、航空工业及主要城市。

技能应用
4
评价生态开发

能以亚马孙热带雨林为例，分析其环境效益、开发中的问题及保护措施，树立人地协调与可持续发展观念。

知识理解
5
从学习目标与情境导入切入，建立“位置—自然—人文—经济—生态”的认知主线。

沿位置气候→人口文化→农矿工业→雨林保护逐步展开，落实教材核心知识。

科学探究
6
借助互动问题（地理位置、人口迁移、农矿条件、开发还是保护）深化理解，落实区域认知与人地协调观。

能说出巴西的地理位置、范围、首都及作为南美洲面积最大人口最多国家的特征。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    能说明巴西以热带为主的气候、混血种人为主的人口特征与多元文化融合特点。

  • 2
    巩固阶段

    能分析巴西因地制宜发展农矿与工业的途经，并评价亚马孙雨林的开发与保护。

  • 3
    练习阶段

    巴西大部分位于哪个温度带？其纬度位置有什么突出特点？

完成后你将掌握

巴西大部分位于热带。赤道和南回归线分别从北部和南部穿过，大部分地区处于热带，地跨南北半球（主要位于南半球），地处西半球。
巴西最显著的人口特征是什么？为什么形成多元文化？
最显著特征是混血种人数量多（黑白混血种人约占40%）。15世纪末起葡萄牙殖民者进入、非洲黑人奴隶被贩卖至此，葡人、黑人与印第安人通婚普遍，不同地域文化交融，形成多元而独特的巴西文化。