本课从体质健康数据切入,引导学生感知生活中的数据,理解信息的定义与特征,厘清数据、信息、知识三者之间的层次关系。
本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
能够列举学习、生活中的常见数据,感知数据无处不在。
目标能够说明数据的定义及常见表现形式。
目标能够区分结构化、半结构化与非结构化数据。
目标能够说明信息的定义与基本特征,区分数据与信息的联系与区别。
目标能够解释知识来源于信息,描述数据—信息—知识三者层层递进的关系。
目标能够结合体质健康等真实案例,正确运用数据、信息与知识分析并解决问题。
目标