数据、信息与知识

从学生日常场景（校园考勤、网购记录、刷脸门禁）切入，引导学生发现并感知身边无处不在的数据，理解数据是对客观事物特征的记录与符号表示，认识数值、文本、图像、音频、视频等多样数据形态，初步体会数据作为信息社会核心资源的价值。

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在感知数据的基础上揭示信息的概念，结合实例剖析信息的载体依附性、价值性、时效性、共享性、真伪性等基本特征，厘清数据与信息的联系与区别，建立『数据承载信息、信息反映含义』的基本认识。

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阐明知识是人们在信息基础上经加工、理解、归纳形成的规律与经验，借助『数据—信息—知识—智慧』递进模型，帮助学生构建从原始数据层层升华到智慧决策的层次关系，理解知识源于信息又高于信息。

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