课程总体目标

统编版九年级语文下册第四单元画家李可染谈艺的议论文。文章系统阐释山水画"意境"的内涵——意境是景与情的结合，是客观物象与主观情感的交融；指出作画要身临其境、长期观察、饱含感情，并辅以意匠经营。论述平实透彻，融汇创作体验与艺术哲思。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
把握概念

理解"意境"是景与情结合、物我交融的艺术境界。

知识理解
2
理清层次

把握"是什么—为什么—怎样做"的论述思路。

知识理解
3
理解关系

认识意境（情与景）与意匠（表现方法）相辅相成。

技能应用
4
学习论证

学习引用诗词、结合齐白石等画作实例展开论述。

知识理解
5
体会语言

感受作者融创作经验与理论思考于一体的平实文风。

科学探究
6
提升鉴赏

以文中观点观照山水画，提高审美鉴赏能力。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    把握概念，理清层次。

  • 2
    巩固阶段

    理解关系，学习论证。

  • 3
    练习阶段

    体会语言，提升鉴赏。

完成后你将掌握

能理解"意境"。
能理清论述层次。
能提升鉴赏眼光。